La Junta de Andalucía moderniza el acceso a la Formación Profesional mediante la acreditación de competencias básicas para adultos

La Junta lanza un procedimiento para acreditar competencias básicas de adultos

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía ha anunciado que el 19 de enero se habilitará un nuevo procedimiento para la evaluación y acreditación de competencias básicas dirigido a personas adultas. Este proceso busca reconocer oficialmente las habilidades y conocimientos adquiridos fuera del sistema educativo formal, especialmente para aquellos mayores de 18 años que no completaron sus estudios.

Este sistema es gratuito, inclusivo y flexible. Está abierto durante todo el año, permitiendo a los interesados registrarse en cualquier momento. La evaluación y resolución de las solicitudes se realizará en un plazo que no superará los seis meses.

El objetivo principal de este procedimiento es ofrecer a los adultos la posibilidad de certificar formalmente sus competencias, facilitando así su acceso a la formación profesional de grado medio. Quienes participen en este proceso podrán acceder a una serie de propuestas formativas adaptadas a sus necesidades y perfiles.

El procedimiento se desarrollará en tres fases: la primera consiste en la presentación de la solicitud a través de canales telemáticos; la segunda fase incluye la evaluación presencial; y finalmente, en la tercera fase se emitirá una resolución oficial de certificación.

Este sistema está dirigido a personas que no cumplen con los requisitos académicos para acceder a la formación profesional, siempre que sean residentes legales en España. Se implementará en los ocho Institutos Provinciales de Educación Permanente y sus secciones, que ofrecerán apoyo y orientación a los solicitantes durante todo el proceso.

Con esta iniciativa, la Junta busca actualizar el acceso a la Formación Profesional, y al mismo tiempo, alinear sus políticas educativas con las recomendaciones del Consejo Europeo, que aboga por el reconocimiento del aprendizaje a lo largo de la vida.