Estudio sobre Aprendizaje-Servicio en Universidades Públicas de Andalucía
El Consejo de Gobierno de Andalucía ha dado a conocer un importante informe elaborado por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. Este documento, titulado ‘El aprendizaje-servicio en las universidades andaluzas’, revela la existencia de 124 proyectos de aprendizaje y servicio (ApS) en las universidades públicas de la región.
El aprendizaje-servicio es una innovadora metodología educativa que fusiona el aprendizaje académico con la intervención social, permitiendo a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos en situaciones prácticas. Este enfoque no solo mejora la experiencia educativa, sino que también tiene un impacto positivo en la comunidad y en el desarrollo de habilidades vitales como la empatía y el pensamiento crítico.
El estudio, liderado por el equipo de la Universidad Pablo de Olavide, destaca que el 70% de los proyectos identificados son liderados por mujeres y abarcan diversas disciplinas, centrándose en ámbitos como la educación y la psicología. Además, el 90% de estos proyectos han sido reconocidos en convocatorias oficiales.
Las universidades con mayor número de proyectos son la de Sevilla, Almería y Granada, reflejando un claro liderazgo femenino en la mayoría de ellos. El informe subraya la importancia del voluntariado universitario en este proceso, proporcionando a los estudiantes una comprensión profunda de la realidad social y fomentando un compromiso con la justicia y la inclusión social.
El Gobierno andaluz considera que este estudio es una herramienta valiosa para fortalecer el apoyo al voluntariado y fomentar la participación juvenil, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más solidaria y comprometida.
- Te recomendamos -
