La Casa Natal de Lorca recibe a más de 1.500 escolares este año
La Diputación de Granada, a través de su delegación de Cultura y Educación, vuelve a impulsar el programa de visitas escolares a la Casa Natal de Federico García Lorca en Fuente Vaqueros. Esta iniciativa permitirá a más de 1.500 alumnos de diferentes localidades de la provincia conocer el lugar de nacimiento del célebre poeta granadino. El programa, que se implementa mediante el sistema de concertación, ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar aspectos de la juventud de Lorca, quien ha sido una fuente de inspiración para su obra literaria.
La primera visita del año fue realizada por 50 alumnos del CEIP Hermanos Coronel Velázquez, de Píñar, quienes fueron acompañados por la diputada de Cultura y Educación, Pilar Caracuel. Durante la actividad, Caracuel destacó la importancia de acercar la figura de Lorca a nuevas generaciones, de forma didáctica y experiencial, fomentando el conocimiento de nuestro patrimonio cultural desde la niñez. La visita incluye una representación de teatro de títeres inspirada en el legado del poeta y ofrece un acompañamiento musical, creando una experiencia educativa completa que combina historia, literatura y artes escénicas.
La actividad se desarrolla en dos grupos: uno realiza la visita guiada al museo mientras el otro asiste a la obra “Tragicomedia de D. Cristóbal y la señá Rosita”, presentada por el Teatro de Cachiporra Andaluz en el Centro de Estudios Lorquianos. Este enfoque permite a los estudiantes disfrutar e interactuar, integrando elementos musicales y un coloquio final con los artistas. La diputada Caracuel enfatizó la necesidad de mantener vivo el legado de Lorca a través de iniciativas culturales que proporcionen recursos educativos de alta calidad a los colegios de la provincia.
Las visitas y representaciones se llevarán a cabo todos los miércoles lectivos hasta el final del curso escolar y se espera que participen alumnos de múltiples localidades como Cogollos de Guadix, Jérez del Marquesado, y muchos más.
