Incremento del 67.6% en la participación femenina en ciclos STEM de Formación Profesional en Andalucía desde 2019

Un crecimiento significativo en la presencia de mujeres en ciclos profesionales STEM

La representación de mujeres en las familias profesionales vinculadas a la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) en Andalucía ha mostrado un notable incremento del 67.65% desde 2019, superando el 33.57% de los hombres en el mismo periodo. Estos datos fueron presentados por la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo, en la jornada titulada ‘Vocaciones femeninas y FP STEM: Andaluzas para la empresa que viene’, celebrada en Málaga. El evento reunió a 130 docentes y orientadores de diversas especialidades técnicas, así como empresarias que buscan fomentar el talento femenino en el sector.

Durante su intervención, la consejera destacó cómo la brecha de género ha ido disminuyendo, señalando que las cifras del curso 2025/2026 evidencian un avance notable en la matrícula femenina dentro de estos campos de estudio. Aún así, Castillo enfatizó la importancia de seguir trabajando en la eliminación de estereotipos de género y en la promoción de modelos femeninos en estas disciplinas. Las diez familias profesionales STEM definidas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa han visto un aumento en el número de alumnas matriculadas, siendo Informática y Comunicaciones el área con mayor crecimiento, alcanzando un 93.01% en comparación con 2018.

Otros sectores también han tenido un aumento significativo, como Química, que experimentó un crecimiento del 36.89% en la matrícula femenina, y el sector de desarrollo de videojuegos, que ha crecido de 5 a 30 alumnas en los últimos cuatro años. Castillo concluyó subrayando la necesidad del sector industrial de contar con más mujeres en roles técnicos y subrayó el papel fundamental de la Formación Profesional en la preparación de líderes para la industria del futuro.